تعلم ایک مشقی عمل ہے

تعلم ایک مشقی عمل ہے ⇐ تعلم ایک ایسامشقی عمل ہے جس میں کسی بھی سکھی ہوئی فعالیت کی مشق کی جاتی ہے۔ جب تک کہ کسی کام کوسیکھنےکیلئے اس کی بار بار مشق یا تکرار نہ کی جائے ، مہارت حاصل نہیں ہو سکتی۔

Learning is a practice process  Learning is a practice process in which any learned activity is practiced. Unless a task is repeatedly practiced or repeated to learn it, mastery cannot be achieved.

تعلیم کے اہم عناصر

تعلم کے اہم عناصر کی مختصر تفصیل درج ذیل ہے۔

Key Elements of Education

• The following is a brief description of the key elements of education.

تحریک

تحریک سے مراد ایسی نفسیاتی کیفیت ہے جو انسان کو خاص مقصد کے حصول کی خاطر عمل کیلئے ابھارتی ہے۔ سیکھنے والے میں جب احتیاج کے زیر اثر تحریک پیدا ہوتی ہے تو وہ اپنی ضروریات کی تشفی کیلئے تگ و دو کرتا ہے۔ تحریک ہمیشہ اندرونی ہوتی ہے۔ بیرونی عناصر و توجہ کا مرکز بنتے ہیں مہیج کہلاتے ہیں۔ انسانی حرکات اور افعال با مقصد ہوتے ہیں ۔

Motivation

Motivation refers to a psychological state that stimulates a person to act in order to achieve a specific goal. When a learner is motivated by a need, he strives to fulfill his needs. Motivation is always internal. External elements that become the center of attention are called stimuli. Human movements and actions are purposeful.

زندگی کیلئے خوراک

یہ حرکات اور افعال کسی نہ کسی محرک سے شروع ہوتے ہیں۔ مثال کے طور پر کھانا کھانا انسان کا ایک عمل یا فعل  ہے۔ وہ کھانا اس لیے کھاتا ہے کہ زندہ رہے۔ گویا زندگی کیلئے خوراک ضروری ہے۔ یہاں خوراک کی ضرورت ایک محرک ہے اور اسی محرک سے خوراک حاصل کرنے کی تحریک پیدا ہوتی ہے۔

Food for Life

These movements and actions are triggered by some stimulus. For example, eating food is an action or function of a human being. He eats food to stay alive. It is as if food is necessary for life. Here the need for food is a stimulus and this stimulus creates the motivation to get food.

مقصود

انسان کی ہر احتیاج یا ضرورت کا کوئی نہ کوئی مدعا یعنی مقصود ہوتا ہے۔ جس تک پہنچنے کیلئے وہ بیتاب ہوتا ہے۔ جو نہی یہ مدعا پورا ہو جاتا ہے ، اس احتجاج کی متعلقہ فعالیت بھی ختم ہو جاتی ہے۔ چنانچہ تعلم میں مقاصد کی موجودگی اشد ضروری ہے کیونکہ اس عمل کو جاری رکھنے کا انحصار ہی مقصود پر ہوتا ہے۔ اگر بچوں کو تعلیم حاصل کرنے کا مقصد معلوم نہ ہو تو مدرس کی کوششیں کبھی کامیاب نہیں ہو سکتیں۔

Purpose

Every need or requirement of a human being has some purpose, that is, a purpose. Which he is desperate to reach. If this purpose is not fulfilled, the related activity of this protest also ends. Therefore, the presence of purposes in learning is very important because the continuation of this process depends on the purpose. If the children do not know the purpose of getting education, the efforts of the teacher can never be successful.

آمادگی

کسی احتیاج یا ضرورت کو تسکین پہنچانے کی خاطر جسم اور ذہن کی آمادگی انتہائی ضروری ہے۔ جب تک کسی بچے کا دماغ سیکھنے پر آمادہ نہیں اسے مختلف تصورات سے روشناس کرانا ایک بے سود کوشش ہے۔ لہذا بچے کو سکھانے کیلئے اس کی ذہنی اور جسمانی لحاظ سے آمادگی از حد ضروری ہے۔

Readiness

Readiness of body and mind is very important to satisfy any need or requirement. Unless a child’s mind is ready to learn, exposing him to different concepts is a futile effort. Therefore, to teach a child, his mental and physical readiness is very important.

رکاوٹ

کسی بھی کام یا فعالیت کے سیکھنے کے راستے میں مناسب رکاوٹ کی موجودگی تعلم کو تیز کرتی ہے۔ اگر تحریک اور مقصود کا راستہ بالکل صاف ہو یعنی جب بھی کوئی احتیاج پیدا ہو اور بغیر کس قسم کی کوشش کے وہ پوری ہو جائے تو اس سے کچھ نہیں سیکھا جا سکتا۔

Obstacle

The presence of a suitable obstacle in the learning path of any task or activity accelerates learning. If the path of motivation and purpose is completely clear, that is, whenever a need arises and is fulfilled without any effort, then nothing can be learned from it.

سرٹیفیکیٹ

مثال کے طور پر اگر امتحان کے بغیر ہر طالب علم کو سرٹیفیکیٹ یا ڈگری مل جائے تو محنت کرنے اور پڑھنے کا جذ بہ ہی ختم ہو جائے اور طالب علم سکول یا کالج میں کوئی علم حاصل نہ کر سکیں ۔ رکاوٹ کی موجودگی حقیقت میں انسان کو فعال بناتی ہے اور وہ مقصد حاصل کرنے کیلئے رکاوٹ کو دور کرنے اور کچھ نہ کچھ سیکھنے کیلئے کوشش کرتا ہے اور یوں رکاوٹ کی وجہ سے تعلم کا عمل تیز سے تیز تر ہوتا جاتا ہے۔

Certificate

For example, if every student gets a certificate or degree without an examination, then the motivation to work hard and study will be lost and students will not be able to gain any knowledge in school or college. The presence of an obstacle actually makes a person active and he tries to remove the obstacle and learn something to achieve the goal and thus the learning process becomes faster and faster due to the obstacle.

بے چینی

رکاوٹ کی وجہ سے بے چینی اور اضطراب پیدا ہوتا ہے۔ اضطراب اور بے چینی کی یہ کیفیت ایک خاص حد تک ضروری ہے۔ کیونکہ اس کی وجہ سے عمل میں توانائی آجاتی ہے اور انسان اپنی قوتوں کو جمع کر کے مقصد کے حصول میں لگا دیتا ہے۔ اگر ان قوتوں کی راہ میں کوئی بڑی رکاوٹ آجائے تو بعض اوقات یہ بے چینی حد سے زیادہ بڑھ جاتی ضروری ہے۔

Anxiety

Anxiety and restlessness arise due to obstacles. This state of anxiety and restlessness is necessary to a certain extent. Because it brings energy to the process and a person gathers his forces and uses them to achieve the goal. If any major obstacle comes in the way of these forces, sometimes this anxiety increases to an excessive extent.

تعلم  کی راہ میں دشواریاں

یہ صورتحال تعلیم کیلئے مفید نہیں ہوتی۔ تعلم کے عمل کیلئے تھوڑا بہت اضطراب ضروری ہے۔ لیکن اضطراب اور بے چینی اگر ایک خاص حد سے بڑھ جائے تو اس سے تعلم  پر برا اثر پڑتا ہے۔ سزا کا ڈر، استاد کا غیر ہمدردانہ رویہ اور ناقص طریقہ ہائے تدریس اقطراب کا باعث بنتے ہیں اور تعلم  کی راہ میں دشواریاں پیدا کرتے ہیں۔ اس لیے استاد کو ان تمام امور پر مناسب توجہ دینا چاہیے تا کہ تعلم میں مددمل سکے ۔

Difficulties in the way of learning

This situation is not conducive to education. A little anxiety is necessary for the learning process. But if anxiety and restlessness exceed a certain limit, it has a bad effect on learning. Fear of punishment, unsympathetic attitude of the teacher and poor teaching methods cause anxiety and create difficulties in the way of learning. Therefore, the teacher should pay due attention to all these issues so that learning can be helped.

 آزمائشی دور

حصول مدعا میں رکاوٹ پیش آتے ہی آزمائشی دور شروع ہو جاتا ہے۔ جو نا کامی کی طرف لے جاسکتا ہے۔ انسان پھر اس رکاوٹ سے گزرنے کیلئے کوئی اور طریقہ کار اختیار کرتا ہے حتی کہ وہ ایک ایسا طریقہ دریافت کر لیتا ہے جس سے اس کا مدعا پورا ہو جاتا ہے۔ یہی نیا طریقہ تعلیم ہے۔

Trial Period

The trial period begins as soon as an obstacle arises in the achievement of the goal. Which can lead to failure. The person then adopts another method to overcome this obstacle until he discovers a method that fulfills his goal. This is the new method of education.

ہم أمید کرتے ہیں آپ کو “تعلم ایک مشقی عمل ہے”  کے بارے میں مکمل آگاہی مل گئی ہوگی۔۔۔

    MUASHYAAAT.COM  👈🏻  مزید معلومات کیلئے ہمارے اس لنک پر کلک کریں

ہماری ویب سائٹ پر آنے کیلئےشکریہ

https://muashyaat.com/بچوں-میں-ذہنی-نش…ا-کے-مختلف-مدارج/