معاشرتی نشو و نما اور بلوغت کا دور ⇐ بالغ ہونے پر بچوں کے تعلقات اور دلچسپیاں ذرا مختلف ہو جاتی ہیں۔ اس عمر میں وہ اپنی علیحدہ اور خود مختار زندگی بسر کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔
The period of social development and puberty As children reach adulthood, their relationships and interests become slightly different. At this age, they try to live their own separate and independent lives.
معاشرے کے دیگر افراد
اس وقت اگر معاشرے کے دیگر افراد سےصحیح را وابط استوار نہ ہوں تو زندگی میں بے شمار مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ کچھ بالغ اجنبی ماحول سے گھبراتے ہیں۔ جبکہ کچھ دوستی بڑھانے میں پر اعتماد ہوتے ہیں۔
Other members of society
At this time, if the right relationships are not established with other members of society, then one has to face numerous difficulties in life. Some adults are afraid of strange environments. While some are confident in developing friendships.
بالغوں کی معاشرتی زندگی کی چند خصوصیات
اس دور میں بچے منظم سرگرمیوں میں حصہ لینا چاہتے ہیں۔ ان میں انجمن ، کلب اور پارٹیاں قائم کرنے کا شوق پیدا ہوتا ہے۔ اس شوق کو سکول میں معاشرتی تربیت کیلئے استعمال کرتے ہیں۔ اپنے گردہ سے وفا داری اس دور کا خاص عنصرہے۔ یہی وجہ ہے کہ جماعت میں ہونے والی شرارت کے بارے میں چاہے جتنی سختی کی جائے اور سزادی جائے بچے نہیں بتاتے۔ اس لیے استاد کو بڑی ہوشمندی سے کام لینا چاہیے۔
Some characteristics of adult social life
During this period, children want to participate in organized activities. They develop a passion for forming associations, clubs and parties. This passion is used for social training in school. Loyalty to one’s own community is a special element of this period. This is why children do not tell about misbehavior in the group, no matter how strict and punishing it is. Therefore, the teacher should work very wisely.
لیڈر بننے کی کوشش
اس دور میں بالغوں میں لیڈری کا بہت شوق ہوتا ہے۔ ہر ایک لیڈر بننے کی کوشش کرتا ہے، حالانکہ سب کا لیڈر بننا ممکن نہیں۔ اس کیلئے کچھ صفات کا پایا جانا ضروری ہے اور یہیں سے ان کے آپس میں اختلافات شروع ہوتے ۔ ہیں ۔ استاد کو اسکا خیال رکھنا چاہیے کہ جب بھی اس طرح کا جھگڑا ہو، اس کا مناسب انداز میں فوری تدارک کیا جائے۔
Trying to become a leader
In this era, adults are very keen on leadership. Everyone tries to become a leader, although it is not possible for everyone to become a leader. For this, it is necessary to have some qualities and this is where the differences between them begin. The teacher should take care that whenever such a dispute occurs, it is immediately resolved in an appropriate manner.
بچوں کو احساس دلانا
بچوں کو احساس دلانا چاہیے کہ کون کس کام کیلئے مناسب ہے۔ اس دور میں دوسری طرف ایسے بچے بھی ملتے ہیں جو تنہائی پسند ہو جاتے ہیں۔ وہ اپنے آپ کو الگ تھلگ محسوس کرتے ہیں اور دوسروں کی مقبولیت سے جلنا شروع کر دیتے ہیں۔ چونکہ وہ کچھ نہیں کر سکتے ، اس لیے دوسروں کی راہ میں روڑے اٹکانا ان کا مشغلہ ہوتا ہے۔
Making children aware
Children should be made aware of who is suitable for what job. On the other hand, during this period, there are also children who become lonely. They feel isolated and start getting jealous of the popularity of others. Since they cannot do anything, it becomes their hobby to put obstacles in the way of others.
معاشرتی عادات
یہ غیر معاشرتی عادات ہیں۔ ان کا تدارک فوری طور پر ضروری ہے۔ ان بچوں کو تنہائی سے نکال کر مختلف قسم کے کاموں میں شامل کرنا چاہیے جو ان کی دلچسپی اور صلاحیت کے مطابق ہوں۔ جسمانی نشوونما کی رفتار کا معاشرتی زندگی پر بہت اثر پڑتا ہے۔
Social habits
These are anti-social habits. Their remediation is urgently needed. These children should be taken out of isolation and involved in various types of activities that suit their interest and ability. The pace of physical development has a great impact on social life.
بچوں کے ساتھ تعلقات
اسی طرح ذہنی نشو ونما اگر رک جائے تو بھی بچے اپنے ہم عمر بچوں کے ساتھ تعلقات قائم کرنے میں دشواری محسوس کرتے ہیں۔ اساتذہ اور والدین کو ان چیزوں کا خاص خیال رکھنا چاہیے اور اس نقص کو دور کرنے کی تدابیر کرنی چاہیے۔ جذباتی زندگی کا بھی بچوں کی معاشرتی زندگی پر نمایاں اثر نظر آتا ہے۔
Relationships with children
Similarly, even if mental development stops, children find it difficult to establish relationships with their peers. Teachers and parents should take special care of these things and take measures to remove this deficiency. Emotional life also has a significant impact on the social life of children.
معاشرتی تعلقات کی راہ میں حائل
وہ والدین جو بلا وجہ بچوں کی روک ٹوک کرتے ہیں۔ کہ وہاں نہ جانا، یہ نہ کرتا، وہ نہ کرنا، اس قسم کے بچے بھی دوسروں سے تعلقات قائم کرنے میں دشواریاں محسوس کرتے ہیں۔ بچوں کو اپنے ہم عمروں کے ساتھ ملنے کے مواقع دینا ضروری ہے۔ مالی دشواریاں بھی اس دور میں معاشرتی تعلقات کی راہ میں حائل ہوتی ہیں۔ کیونکہ اس دور میں بچے آپس میں ایک دوسرے سے مقابلہ کرتے ہیں۔
Obstacles to social relationships
Parents who restrict their children without reason. That they should not go there, should not do this, should not do that, such children also find it difficult to establish relationships with others. It is important to give children opportunities to meet their peers. Financial difficulties also become an obstacle to social relationships during this period. Because during this period, children compete with each other.
نظم وضبط اور معاشرتی نشو و نما
اس دور میں بچے پابندیوں کو اچھی نگاہ سے نہیں دیکھتے۔ والدین اور اسا تذہ کیلئے نظم وضبط کا مسئلہ درپیش ہوتا ہے۔ نظم وضبط کا مطلب صرف تابع فرمانی ہی نہیں بلکہ اس کے ساتھ اساتذہ اور والدین کو چاہیے کہ بچوں کو آزادی رائے کا پورا پورا موقع دیں۔
Discipline and Social Development
In this era, children do not view restrictions well. Discipline is a problem for parents and teachers. Discipline does not only mean obedience, but also teachers and parents should give children full opportunity for freedom of expression.
فطری حق
یہ ان کا فطری حق ہے بالغوں کی آزادی اور خود نمائی کا خیال رکھیں، لیکن چند پابندیوں کے ساتھ تعلیمی منصوبے اس طرح بنائیں کہ بچے نظم وضبط کی پابندی کرنے پر مجبور ہوں تعلیمی مقاصد کی وضاحت بچوں کے بھی کریں۔ مدرس کارویہ ہمدردانہ ہواسی صورت میں وہ اچھے کردار کا مظاہرہ کریں گے۔
Natural Right
This is their natural right. Take care of the freedom and self-expression of adults, but with some restrictions, make educational plans in such a way that children are forced to follow discipline. Explain the educational objectives to the children as well. Teachers will show good character if their actions are compassionate.
طلبا کے باہمی تعلقات
طلبا کے باہمی تعلقات معاشرتی نشو نما کے سلسلے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ جماعت کی فضا دوستانہ ہواور استاد کا اپنا یہ بھی مشفقانہ ہوتو کوئی وجہ نہیں کہ ہے اچھے شہری نہ بن سکیں۔ شخصی اور معاشرتی نشوو نما کی تحصیل معاشرتی فضا کے بغیر ناممکن ہے اور اس فضا کو موزوں اور خوشگوار تا مدرس کا کام ہے۔ اسے طلبہ کے مسائل اور مشاغل دونوں میں دلچسپی کا مظاہرہ کرنا چاہیے
Student Relationships
Student relationships play an important role in social development. If the atmosphere of the class is friendly and the teacher is also compassionate, then there is no reason why they cannot become good citizens. Personal and social development is impossible without a social atmosphere and it is the job of the teacher to make this atmosphere suitable and pleasant. He should show interest in both the problems and interests of the students.
ہم أمید کرتے ہیں آپ کو “ معاشرتی نشو و نما اور بلوغت کا دور ” کے بارے میں مکمل آگاہی مل گئی ہوگی۔۔۔
MUASHYAAAT.COM 👈🏻 مزید معلومات کیلئے ہمارے اس لنک پر کلک کریں
ہماری ویب سائٹ پر آنے کیلئےشکریہ